台灣嬰幼兒發展的縱貫性研究

記者稿
你知道光看微笑也可以做研究嗎？在嬰兒早期因為語言尚未發育，所以有關嬰兒的研究都是觀看他們的表情當作指標，光是微笑就有六種之多，這次世新大學因為卓越計劃，邀請到國內研究黃世琤老師到世新大學社心系的同學演講，她說：

訪問稿
“social smile ，這種社會性的微笑，這是一個表達你的感覺傳遞給另一個人，這是一個很重要的媒介。不過笑容不是只有social smile，他可能還有很多種不同的類型，小朋友有時候他的smile，是扮演一個很重要的角色，我們在這一個研究當中是要探討，6個不同的smile。”

記者稿
而微笑的意涵並非單純的，甚至是影響一個孩童在未來的認知發展
訪問稿
“其實反映的不只是一個照顧者與嬰兒的關係的類型，而我們其實知道的是這是一個關係OK!像我們剛剛舉的例子：當小朋友看到媽媽，馬上破涕為笑，這是一個代表遠離stress的表徵，所以這個微笑可以反映到很多地方，而這些地方的好壞，就影響到未來更高階的層次認知的方面了！我們現在有很多的資料顯示，他甚是影響到Brain 的運作模式包含認知的。”

記者稿
這個研究雖在國外已經有學者作過相當的數據，但是黃世琤老師認為並無法代表台灣兒童發展的時期表徵，對於未來研究的方向，她表示：

訪問稿
“這個研究的發展去發現，我希望朝一個社會關係與腦部發展的關係，甚至是腦部發展與後期高層次的關係。”

記者稿
除次之外也因為發展的結構不同，她認為可以做到未來更高層次的發展。
（＊以上是世新電台記者林佳樺在世新大學採訪報導

世新午間新聞