大學之路 跨領域多元學習

大學之路 跨領域多元學習

採訪記者：鄧卉伶
採訪對象：世新大學生涯發展組王淑雲組長.學生林.蕭.白.瓜.連.
毛…等

採訪文稿：

【片頭 】鄧卉伶 製作主持

【音樂】

【主持人】：

在現在大學林立到處可以看見大學畢業生的時代，每位學子個個都為
自己的未來憂心忡忡。

【受訪者-瓜同學】：

當然會擔心啊！現在大學生這麼多，大陸的學生也會來跟我們競爭，
就有點技不如人的感覺，會非常擔心。

【受訪者-林同學】：

會怕怕的啦，因為競爭很激烈嘛，尤其是在廣電系傳播圈。

【受訪者-蕭同學】：

一定會擔心自己的出路，會擔心的點就是可能自己的實力沒有別人
強，可能還有很多方面需要去涉獵去學習的。

【受訪者-白同學】：

我當然會擔心未來的出路啊！因為傳播業不需要考證照，很多其他非
專門科系可以進入傳播業，所以我們的競爭者非常的多。

【受訪者-林同學】：

我很茫然，超級害怕。我有時候也會覺得，我為什麼要念大學呢？累
死了！可是我們要向命運低頭。

【主持人】：

但是，也有人抱持不一樣的看法

【受訪者-連同學】：

我還滿不茫然的！因為我覺得大學生雖然很多，但是每個人有不一樣
的獨特性，只要他能力很好、很聰明或是他對有興趣的東西很熱情的
投入，那他的上司其實並不會因為他的學歷、文憑、地位的高低而感
到鄙視或是覺得這個員工不怎麼樣。我覺得有眼光的老闆或是主管，
他其實是有能力去分辨他底下新進來的社會新鮮人的能力，以及他真
正能做到甚麼樣的程度。

【主持人】：

然而我們本來就應該盡可能的去展現自己的特長和優勢，盡可能運用
身邊有限的資源，從有限的資源中轉變成未來無限的可能。即便因為
政府的政策，造成現在這種處處都有大學生的現象，我們還是可以從
中找到可取之處。世新大學生涯發展組組長王淑雲就表示

【受訪者-王淑雲】：

因為世新學生一直以來都是非常有創意，而且活潑，也非常的多元。
雖然現在大學生滿地都是，那是因為我們政府各項政策和教育的普
及，反而形成你在大學學歷的基本門檻上，要怎樣成為一個夢想中的
職場上，成為傑出的人才。這個部份要鼓勵同學，多多利用世新所給
予的多元活潑的學習環境，讓自己能夠在同輩大學生中以創意勝出，
和在學校扎實的理論跟實際的訓練，還有對於業界的一些了解；同時
也提醒同學，別忘記世新的校友遍及各個領域。在許多傑出校友的資
源上，要記得自己有一個很強大的後盾。不管是環境還是職場上的前
輩們，如何帶領同學的，也不要忘了自己在基本功和職場上的競爭
力，是要在短短的大學四年之內努力充實自己、增加自己的競爭力，
未來在職場上面，才能夠有亮麗的成績。

【主持人】：

除了有效運用周遭的資源和好好利用短短大學四年，在現在面臨畢業
即失業以及許多職場上的人士都非本科系畢業的情況下，我們又該如
何成功的讓老闆雇用我們而非他人？該如何增加自己在職場上的競爭
力？

【受訪者-王淑雲】：

其實今年媒體所選出的兩個字來鼓勵大家就是跨域，也就是跨域領
域。事實上在職場上轉換領域、或是跨越領域都是常態。不像是在以
往的時代，一份工作就是以學以致用為最高指導原則。因為現在的資
訊太充足，整個地球是平的，他已經沒有疆域上明顯的限制，包括在
職場上也一樣。如果同學們還抱著學以致用跟所學的就是未來做的工
作，這樣對未來的整個發展會太狹隘。現在平均起來，大概三到五年
換一個工作是非常正常的。所以同學應該具備多重專長，而不是只有
一個，所謂的第二專長、第三專長，不只是語言，在不一樣的領域
中，也都要有讓自己具備跨領域的能力，還有包括機動性。比如說因
為台灣經濟相對算是穩定，初入職場的新鮮人，要做好各項準備，在
職場上無論公司是要派我到大陸或是其他國家，都希望同學可以準備
好。不管是在語文能力、還是生活適應能力、人際溝通…等。最重要
的是進入職場後，還要繼續學習，這樣才可以適應跟應付進入職場之
後的調整跟挑戰。

【主持人】：

現在無論是在家庭中的教育方式，還是學校跟社會教育學生的方式，
已經跟以前有很大的不同，整個大環境都已經改變了，然而面臨這樣
的轉變，王淑雲組長又是怎麼建議我們的呢?

【受訪者-王淑雲】：

勇於承擔吧，因為現在的大學生算是生活環境優渥，父母沒有給予過
多的期待，可以說是不敢，但是畢竟每位大學生畢業之後就要進入職
場，對自己人生、工作、家庭，都要有負責任的態度。因為現在所謂
的啃老族，不曉得聽過沒有？以日本來講，每年有幾十萬不離開家庭
的成年人，不工作、不進修，在家裡吃父母的退休金，這樣子對整個
社會國家有太大影響。我期待我們的同學，都能夠自我要求，至少做
一個能夠照顧自己，能夠負責任，對家庭、對父母、有一定的回報，
對社會也有一定的貢獻。

【主持人】：

回首最初的問題，既然大學已經是如此的普及，為何大家不高中畢業
後，就直接去上班，我們又是為了什麼要念大學？

【受訪者-連同學】：

身為一個學生，當然是要報效這個國家，所以我覺得大學可以學習到
更多的知識，以後成為一個社會上有用的人。

【受訪者-S同學】：

因為大家都上大學，如果我沒有上大學，就代表我輸人家一截。

【受訪者-白同學】：

就是因為身邊所有同學都上大學，大家都一樣的資質，如果你沒有進
大學，是一件很奇怪的事。

【受訪者-林同學】：

因為上大學是我從小的夢想。

【受訪者-毛同學】：

我上大學的原因其實是因為小時候看了日劇，因為我媽看了愛情白皮
書，然後覺得上大學好像很青春，可以有一群朋友談很棒的戀愛。

【受訪者-蕭同學】：

因為現實所逼，大家會說：你沒有一張大學文憑的話，以後工作會很
難找，現實逼人。

【主持人】：

這除了是我們捫心自問的問題之外，王淑雲組長也好奇現在的學生到
底是為了什麼來念大學?又該怎麼去拿捏在短暫的大學四年中的生
活。

【受訪者-王淑雲】：

這反而是我很想要問同學的，在我的觀察，很多同學是因為大家都在
念，家長也期待我來念，自己也很嚮往大學生活，我也會滿享受這個
大學生活的。但是我的看法是，大學生當然要修戀愛學分、社團學分
和專業科目的學分。這些都非常重要，但是同學在比重上要有一個比
較妥善的安排，比如說大一、大二、大三的重點是什麼？以我們生涯
發展組的想法來講，當然是希望同學在大一的時候，多方探索、了解
自己的專長，多去接觸，等有了方向，可能一開始有點模糊，但是沒
有關係，先知道一些方向，在大二的時候朝不足的地方去補充，然後
再去更深入的了解。等到有所心得，大三、大四就可以很聚焦在自己
所缺乏，或是嚮往的領域中去充實 。這樣的大學生活才不會白費，
這是我們的期待。

【音樂】

【主持人】：

然而除此之外，年年居高不下的學費，對那些有助學貸款壓力的同
學，在畢業之後，也是另一項莫大的負擔。「如果大學只是職訓中
心，只是為了讓我們在畢業之後，能夠有份好工作。那到底我們是為
什麼要唸大學？」這句話正中每個曾經走過這條路的學子的心，自己
究竟為什麼要念大學？一張文憑？還是找到好的工作？有誰是為了尋
求人生道路的答案？有誰是為了要「成為一個人」而踏上這所謂的
「知識殿堂」的？由吳星瑩導演所拍攝的紀錄片<粉墨登場>中，就是
以反高學費訴求，認為如果教育是為了要創造更好的人力，而這也已
經是不能扭轉的事實，那麼，大量吸納優質人才的企業，應該要有責
任擔負教育成本，因此對提出政府應該「課徵企業紅利稅，專款專用
於教育」。

【音樂】

【主持人】：

不知道你我是否曾經認真想過、關心過這個問題?

【背景音樂來自紀錄片「粉墨登場」主題曲 We Are Little
Trees 】

【音樂聲中】 【結束】

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