禮尚往來 陸生交流談

專題報導 禮尚往來 陸生交流談

採訪記者：陳聖佳.張 鈞

採訪對象：世新大學 廣電系老師 黃雅琴老師 葉基固老師.世新大學 學生 陳同學 林同學 世新大學 短期交換學生 校際生 呂同學　

採訪文稿：

【片頭】：專題報導 陸生來台交流談

陳盛佳 張 鈞 製作主持

【音 樂】

【主持人】：
近幾年，教育部以「三限」「六不」的原則開放陸生來台，自此產生的議題眾說紛紜，世新大學開放陸生短期交流已經進入第二年，對於陸生的認識及見解，師生的想法不盡相同。

【音樂】

【主持人】：
教育部大力推動陸生來台之方案，世新大學已經進入第二年開放陸生以短期交換學生的方式安排至本校學習。對於兩岸學生的交流，世新大學廣電系黃雅琴老師認為，學校這樣的陸生短期交換制度是相當充分且優質的。

【黃雅琴老師】：
我覺得陸生來台灣短期交換這樣的制度是非常好的，就世新大學來講，其實我覺得學校是在全盤的準備充足之後開始上路，算是很穩當的，這是第二年有開放陸生短期交換，短期的意思就是，可能是一個學期或是一年，一年的話中間寒假或暑假他必須回去然後再來，這個比較審慎的過程對陸生是好的，而且對我們這邊的申請手續是按照規定來的，在我的課上面，會出現一些陸生選我的課，另外我想一提的是，我在這一年當中，學校有指派我來帶陸生，等於是陸生守護神，也就是陸生導師的概念，我能夠更了解陸生這一塊，我覺得，因為帶了陸生，成為他們的守護神導師之後，接觸的學生，有念廣電的、有念財經管理的、有念觀光的、有念文方面的，就可以了解，其實他們來是好的，因為來到這邊，我們可以把這邊很多比較自由開放的學術氛圍，或是生活上的一些，友善、禮儀、熱情帶給他們，他們耳濡目染，自己也肯定這樣的選擇是正確的，所以我覺得這樣開放的政策，有必要延續下去。

【主持人】：
老師在肯定制度的同時，也讚賞申請來到世新學習的陸生素質相當的好，課業普遍都相當用功。

【黃雅琴老師】：
我覺得世新這一塊做的不錯，基本上陸生能夠來到這邊，他們在他們所在的學校是經過一些申請的過程，他們來到這邊，普遍來講，他們是還滿用功的，不可諱言的，他們來到這邊，他們的目的很多元，其中一個很重要的目的就是希望認識寶島風情，所以，所謂的旅遊玩樂，也是他們的考量之一，但是他們來到這邊之後發現，在世新大學他們所選的課程，不管是純理論的，他們要背誦的，或者是製作，像廣電系的課程，他們真的可以所謂吃盡了苦頭才了解，原來我們在世新大學–以實務掛帥的學校，真的是實務很強，他們必須投入很多心力，這些都是他們在大陸不太可能接觸到的，因為那邊即使有實務，都是屬於蜻蜓點水式，不太可能深入，甚至我們這邊的老師，會非常近距離、很親切的帶他們，班上同學都願意主動協助他們，去了解實務操作上各方面怎麼樣去做？做得更好，所以他們很珍惜這樣的機會。一般來講，陸生來到這邊期中考之前的時間，他們盡量安排時間出去玩，出去看，但是期中考之後，他們幾乎沒有時間敢去玩，因為他們發現，這邊的功課對他們來講，都是很紮實的。

【主持人】：
對於陸生來台的看法，世新大學廣電系葉基固老師則認為，開放陸生和開放外籍生來台是相同的意思，在這個全球化的時代，彼此互相交流是一個相當重要的課題。

【葉基固老師】：
我覺得開放陸生來台跟我們開放外國人來台是一樣的，只是因為長期以來我們因為政治的意識型態的關係，所以感覺有敵對的那種狀態，其實我覺得鎖國的年代已經過去了，現在是一個地球村的概念。所以，如果不是政治的外在標籤，對我們來講，他就是個境外人士，我覺得陸生來台這件事情對我們來講是好的，我們可以看到陸生同學的優點，當然我們也看到陸生同學的缺點，一定都是這樣，所以我覺得彼此互相交流在這個全球化的時代一定都是非常重要的。

【主持人】：
而對於陸生在學校的課業，葉基固老師認為陸生在求學表現上，甚至比台灣的同學好很多，他們對自我的要求及學習的企圖心是無可否認的。

【葉基固老師】：
我個人覺得陸生的表現比台灣的同學好，這是可以肯定的，為什麼？我們不要忘記了，陸生現在可以來台的原因，這些人可能在大陸是中上階級，甚至他是上流社會的菁英份子，他才有這樣的財力、這樣的視野，才願意到境外、到國外去參加交流訪問。因為他必須承擔所謂的額外學費的問題，所以這些人是來自所謂的富二代家庭，不管他自己的養成環境跟包括他自己學習的視野，一定都比他中國的同學來得開闊。所以當這些同學一旦出來之後，他的學習企圖心，包括他自己想要得到什麼東西？他是很明確的。所以這些來的所謂比較菁英的份子，再加上他本身自我期許，本身自我要求，總體來講比我們台灣學生要來得好，當然有沒有例外？我也認識、也看過一些學生來台灣，只是為了要環島，甚至只是透過這樣的管道比較方便，因為現在在大陸流行一句話說，去美國去歐洲不是很時髦的地方了，去台灣才屌，因為到台灣我們兩邊有太多的政治意識型態，包括我們出入境管理局非常繁瑣的手續。所以透過這樣的條件來台灣，相對對學生來講是比較容易的，其實也有很多同學用這樣的管道來台灣做旅遊，可是總體而言，這樣的同學還是少數，大部分的人還是嚮往那種所謂的儒家思想，傳統文化留在臺灣那種孔子思想那種非常傳統禮教的地方，他們覺得這樣的地方對教育來講還是非常紮實的。

【主持人】：
從各老師的分享當中，可以想見在師長心中，陸生的形象是相當好的。而同樣是學生，曾和陸生修習過同一門課的陳同學也表示贊成陸生來台，雖然他們並不一定是本科系或相關科系的學生，但同學們也因此對彼此做更多溝通，進而能了解不同地方的學生心態與價值觀。

【陳同學】：
贊成！因為我覺得可以讓台灣學生了解到不同地方學生的學習心態，跟他們的價值觀，基本上會來世新大學的陸生，素質應該不是他們那邊挺高的，應該頂多就是家裡比較有錢才會來世新做交換學生，他們來的心態其實來世新大學學不太到什麼東西，等於是說只是花個九萬塊來台灣玩一下，然後就是了解一下這邊比較自由的學風，變成說，他們真的學知識的話，他們回去學就好了，他們來這邊只是玩樂性質，我有一堂選修課有跟陸生一起修，那堂課是影視製作，就是拍片的，變成其實他們大部分的學生都不是本科，相關科系的，他們很多東西的Sense沒有很好，技術上也沒有很好，整個課程會被拖累，跟我們那組的大部分都是好人，所以就是好溝通，我覺得好溝通比較重要，反正我們能Cover的我們就自己做。

【主持人】：
對於陸生及在地學生的學習態度，陳同學認為相對於陸生，以本校的學生比較注重實務而學業其次的風氣來講，部分老師如此的評價似乎不太公允。

【陳同學】：
我覺得世新大學本身是一個比較散漫跟學業不是最重要的考量，所以很多教授這樣講其實不太公允，應該是針對世新大學的學生一個說法才對，其實台大學生本身在考聯考的時候就比較有競爭過，他們比較能了解到，社會上的一些你想要得到的地位跟你必須付出的努力。

【主持人】：
陸生和外籍生最大的不同，在於和台灣有著相似的語言及文化背景，但是因為國情差異，對事物的觀念和想法卻和我們大不相同。對於台灣學生的看法，本學期在世新修習廣電系課程的陸生呂同學認為，也許是從小接觸的文化風俗不同，台灣同學的待人接物給他們另類的感受。

【呂同學】：
最大的不同就是，可能，其他的地方都還差不多，可能就，因為從小接觸的文化有些不同吧，所以他們待人接物的那種感覺會有不同，比如說講話方式，這些會滿不同的，至於生活方式的話，其實，現在大陸也發展滿快的，像我們這一代的話，跟台灣同學，基本上就是很大的差別。

【主持人】：
而對於陸生的學習態度，呂同學表示，由於能參與交換學生的都是通過徵選，比較用功的學生，因此來到台灣的學生們對於學習這方面還是相當注重的。

【呂同學】：
其實因為如果能夠到台灣交換的話，是我們這邊算不錯的學生到這邊來，因為有經過徵選，所以，也要看學校的吧，你交換到台大比較好的大學的話，可能台大的學生也會比較用功，所以我們那邊，來的學生是比較不錯的，他們對學習這方會還是比較注重的，相對而言會到這邊來會更加用功一些。

【主持人】：
來到世新大學生活以及學習了一個學期，呂同學說，世新的學生相當活潑，學生舉辦的活動也是五花八門，但由於顧及課業，因此很少參加社團。

【呂同學】：
我是覺得世新的學生比較活潑，活動很多，像我們那邊可能就沒有那麼多活動，我還比較喜歡，可是似乎不是很容易參與進去，因為平常，我們陸生到這邊來，還希望能夠去其他地方玩，所以不太會參加一些社團，平常還有一些比較重的課業。

【主持人】：
來到世新的原因，呂同學表示，因為近幾年才開放陸生交流，一方面是出於好奇，而對於課程，除了選修原本自己的專業外，也能修習非專業科目像是廣電系的課程，希望藉此得到額外的收穫。

【呂同學】：
來世新，主要是因為我們學校浙江財金跟世新是姊妹校，其他學校是不可以去的，只能來世新。我為什麼會來台灣？主要是想，因為來台灣的機會比較難得，比如說你可能去國外去一些比較遠的國家的話，好像只要，就是以前老早就可以去的，但是到台灣來是最近幾年才開放的，所以還滿好奇的。對於課程方面，因為我們到這邊來，沒有特別固定，你要選什麼課？像我的話，主要是因為，選一些我自己本來學的專業，因為我要回去抵學分，所以我才會選一些跟我們自己那邊有關的專業，但我也可以選其他的專業，比如說像廣播實習，本來我們那邊沒有，但是我是覺得世新的廣電比較好，所以才來嘗試一下，至於有沒有收穫，我可能自己感覺不是特別大，但我覺得潛移默化當中一定會有些收穫，比如說跟老師同學的接觸，老師會講一些我們那邊不一樣的知識。

【主持人】：
兩岸學生的交流互動，除了陸生來台，當然也有台生前往大陸深造的例子，對於台生在大陸念書的看法，黃雅琴老師表示無論是短期或長期的研習，都是相當鼓勵的。

【黃雅琴老師】：
其實我們現在在看，拋開政治的考量，我們要看的視野是比較寬廣，所謂的大中華圈的關聯，不管個人的你是怎麼樣的政治立場，不可諱言，這個是整個世界在看，陸生他們是比較具有國際觀的，他們在看這一塊的時候他們會看，他們是在世界的什麼地方，所以如果有機會，現在教育部也慢慢開放了，台灣學生可以到大陸去念他們的學位，或是去了解他們，當然現在的學歷會有一些學校，985的學校是優先承認的，其實這是台灣學生去深入了解大陸最好的方式，因為我們藉著跟大陸學生的密切相處，一起生活，一起學習，可以了解他們的競爭力，以及他們側重在哪裡？甚至可以化解彼此的一些猜測或是誤會，可以讓彼此藉著深入了解，變成互利共存，我覺得滿好的，政府在推動這一塊，學校在鼓勵這一塊，同學們，即使是學校的短期的，哪怕是什麼暑期或是寒假的什麼學生新聞營啦、傳播營啦，這些東西都把握機會去，花一點點的旅費讓我們更深入了解，他們在想什麼？去把一些所謂媒體上或者政治人物所解讀的那些讓我們猜測或是搞不清楚狀況，讓我們自己去接觸的時候可以釐清，我覺得這些都是收穫，因為將來的競爭，我們在看整個大中華圈的市場，就是二十幾歲對二十幾歲，將來的這些領導階層，或是很優秀的菁英份子就是這些人，所以我是很鼓勵可以去的。

【主持人】：
而葉基固老師則認為現在在大陸唸書的台生人數，已經是今非昔比，現今已發展成相當普遍的情形，而同樣是在大陸唸書的學生，老師認為，我們的競爭力需要再加強。

【葉基固老師】：
現在在大陸的台灣學生已經很多了，超乎你想像的多。我記得很清楚，我一九九五年在大陸念北京電影學院碩士班時候，那時候北京台辦人員告訴我說，現在在北京的台灣學生不到兩百個，那是十五年前，十五年後據說現在已經超過八千以上了，那是在北京噢，所以現在已經超乎你想像的多了，民進黨鎖國的時代已經過了，你不知道那邊，我們已經號稱有三百萬的台商和眷屬在大陸了，你都忘了這件事了，所以我們民間早就已經交流超過二十年了，這二十年已經起了太多的風雲變化，所以，台灣同學去大陸的話，已經不是像以前–身分特殊，可以取得比較優渥的待遇，現在慢慢的，他們接受我們，他是個大國，他可以納百川，台灣學生去他們那邊只是百川的一支，可是當我們碰到國外的同學競爭的時候，包括跟大陸境內本國同學在競爭的時候，我覺得我們的競爭力有待加強。

【主持人】：
兩岸學生交流，無論是陸生來台學習或是台生到大陸求學，時下情況看來都進展得相當好。在完善的制度下，學生們互相切磋琢磨，相信未來能夠更閃亮輝煌。

謝謝您收聽今天的專題報導-禮尚往來-陸生交流談 我們下次再見！

【音樂】 【結束】

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